内部审计专业本科人才培养方案

一、专业简介

内部审计学专业是由我校与中国内部审计协会联合创办设立的特色专业。本专业于2024年经教育部批准设立，依托国家特色专业、省级重点专业、省级品牌专业和学校优势学科专业——审计学的深厚基础，借助中国内部审计协会及其400多家大型企事业会员单位的影响力，强化实训实践，致力于面向政府机关、事业单位、大型企业、金融机构等单位培养具备坚定政治信仰、优秀专业技能、出色数智技术和全面管理能力的内部审计精英人才。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

内部审计专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以我国内部审计行业需求为导向，立足培养适应中国式现代化建设和高质量发展需要，富有创新精神，政治立场坚定，品格和学养并蓄，知识与能力并重，有社会责任感，具有良好审计职业道德和审计基本理论素养，具备扎实的管理学、会计学、审计学专业基础知识，深度融合现代内部审计理论与新一代新兴信息技术，系统掌握现代前沿审计、会计、计算机、管理、经济、法律等相关专业知识，具备承担内部审计及相关管理实践工作的审计思维和专业素养，拥有良好的科研创新能力、较强的内部审计业务技能，德才兼备，能力卓越，自觉服务中国式现代化组织治理的高层次应用型内部审计人才。

本专业毕业生毕业5年能够达到的培养目标：

1. 具备解决大型企事业单位、党政机关等组织内复杂内部审计、风险管理等相关问题的系统思维、审计技术和专业能力；

2. 具备运用大数据、人工智能等新兴信息技术开展审计业务，服务单位数字化转型，满足智能时代内部审计项目的专业素养和数智技术能力；

3. 具备管理思维，紧密结合中国实践，能够深入专项研究单位内部管理问题并有针对性地提出整改建议，向相关利益方合理报告与沟通的能力。

（二）毕业要求

本专业培养的学生，通过本科阶段的培养和训练，能获得以下素质能力和知识:

1.思想道德素质。政治立场坚定，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的思想品德和社会公德;弘扬和践行审计精神，有较强的社会责任感、审计职业荣誉感和审计职业道德。

2.身心素质。具有一定的体育和军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，具备健全的心理、健康的体魄和良好的劳动习惯，拥有良好的审美能力和生活品味，能适应高强度的审计作业。

3.学科和专业知识。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，熟悉会计学、审计学、经济学、管理学、社会学、法学、人工智能等多学科知识，系统掌握本专业必须的基本专业理论、方法和技术知识，了解内部审计理论前沿和发展动态。

4.专业胜任能力。具备从事内部审计工作的职业胜任能力。具体包括：

（1）内部审计业务能力。掌握内部审计的理论、知识和技能，了解公司治理、组织运营、战略管理和风险管理，熟悉各类组织单位内部审计日常业务。

（2）数据分析能力。能够根据内部审计业务明确采集数据的来源与类型，根据不同的数据类型选择合适的采集方式，综合运用数据挖掘、可视化等技术实现内部审计数据的多维分析，建立数据与内部审计业务间的映射关联，发现异常线索和审计问题。

（3）逻辑思辨能力。具有一定的认知、理解、应用、分析和评价等能力，熟悉党和国家大政方针和宏观经济政策，有一定的批判性思维和审计职业判断能力。

（4）公文写作能力。掌握各种内部审计文书的结构、写作要求、撰写技巧，具有较好的文字撰写功底和内部审计文书写作能力。

5.沟通协作能力。具备建立良好的人际关系、创造和谐的工作氛围，具有良好的内部审计文化底蕴和职业道德，有较强的沟通协调能力及团队意识。

6.研究创新能力。具有良好的内部审计问题的发现与思考研究能力，能够从单位各类管理实践中提炼审计问题的能力，掌握文献检索、资料查询等技能，熟练掌握审计学科规范的、常用的科学研究方法，能够宏观把握内部审计业务与管理发展的未来方向，具有较好的预见未来和独立判断的能力，具有较强的自主获取审计专业新知识的能力，具备一定的创新能力。

7.数智技术能力。了解大数据、人工智能等新兴信息技术在内部审计领域的应用，能够根据审计目标和项目复杂程度，匹配科学的数智审计技术方法和相应的数据分析软件，掌握基本的大数据内部审计技术和智能分析方法。

三、学制与学位

学校采用弹性学制，基本学制为四年，修读年限为3-6年。学生修完本专业人才培养方案规定课程，取得规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《南京审计大学本科学士学位授予条例》授予条件者，授予管理学学士学位。  

四、课程模块及学分构成

本专业毕业要求总学分为160学分。培养方案主要包括通识教育（必修课、选修课）、学科专业教育（学科基础课、专业主干课、专业选修课、实验课）、实践教学环节（社会实践、就业创业、毕业环节）三大模块、九类课程。核心课程包括：管理学、基础会计、微观经济学、经济法概论、中级财务会计（IA)、基础审计、金融学、税法、中级审计、高级审计、内部审计、政府审计学、智能审计、内部控制、审计职业道德等。具体学分分布如下：

（一）通识教育板块（70学分）

1.通识教育必修课（56学分）

思想政治理论课18学分、数学类课程15学分、英语类课程9学分、计算机基础与人工智能导论2学分、军事理论与技能4学分、大学生心理健康教育2学分、体育类课程4学分、艺术类课程2学分。

2.通识教育选修课（14学分）

（二）专业教育板块（76学分）

1.学科基础课（31学分）

2.专业主干课（14学分）

3.专业选修课（27学分）

4.专业实验（4学分）

（三）实践教学环节（14学分）

1.劳动与社会实践（4学分）

2.就业创业（4学分）

3.毕业环节（6学分）

课程模块与学分一览表

五、人才培养目标实现矩阵

下面的矩阵图展现的是本专业毕业要求对培养目标、课程设置对毕业要求的支撑情况，H为高度相关、M为中度相关。

                毕业要求对培养目标的支撑情况

          表2 核心课程设置对毕业要求的支撑情况

审计学专业（国际内部审计IAEP方向）本科人才培养方案

一、专业简介

审计学专业（国际内部审计IAEP方向）是我校与国际内部审计师协会（The Institute of Internal Auditors，以下简称IIA）在中国大陆合作开办的唯一特色专业方向。我校于2007年被IIA正式认定批准为国际内部审计教育合作伙伴项目的合作级院校，2008年起设立审计学专业（IAEP方向）并开始招收本科生，2016年开始招收审计专业（IAEP方向）专业硕士。经过多年的深耕与创新，已经成为培养内审人才最多、课程体系最完备、师资力量最强的审计专业方向。本专业毕业生就业率一直位居全校前列，近五年平均升学率高达40%以上。

审计学（国际内部审计IAEP方向）自创办以来，人才培养紧跟行业国际发展前沿，课程设置参照IIA课程体系指引，提供多种国际合作和境外交流机会，致力于培养服务全球化组织治理的高层次国际化应用型内部审计人才。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

本专业方向重点培养适应全球治理秩序变革和数智时代组织创新需求，具备良好的政治素养和身心素质，系统掌握审计、会计、管理、经济、法律等相关专业知识，拥有良好的科研创新能力、沟通协作能力、数智能力，关注全球内部审计前沿动态，具有开阔的国际化视野和较强的涉外能力，自觉服务全球化组织治理和中国涉外审计业务的高层次国际化应用型内部审计人才。

本专业毕业生毕业5年能够达到的培养目标：

1. 具备解决大型企事业单位、党政机关等组织内复杂内部审计、风险管理相关问题的系统思维和专业能力；

2. 具备承担跨国公司、国际组织及境外机构等相关涉外审计业务，独立开展和管理全球化审计项目的专业素养和涉外能力；

3. 具备分析全球范围内某一行业或领域的制度政策、法律法规等，解决共性审计监督和风险管控问题的研究创新能力和数据分析能力。

（二）毕业要求

本专业培养的学生，通过本科阶段的培养和训练，能获得以下素质能力和知识:

1.思想道德素质。政治立场坚定，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的思想品德和社会公德;弘扬和践行内部审计精神，有较强的社会责任感、内部审计职业荣誉感和审计职业道德。

2.身心素质。具有一定的体育和军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，具备健全的心理、健康的体魄和良好的劳动习惯，拥有良好的审美能力和生活品味，能适应高强度的内部审计工作。

3.学科和专业知识。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，熟悉会计学、审计学、经济学、管理学、社会学、法学等多学科知识，系统掌握本专业必须的基本专业理论、方法和技术知识，了解国际内部审计理论前沿和发展动态。

4.专业胜任能力。具备从事内部审计工作的职业胜任能力。具体包括：

（1）内部审计业务能力。掌握内部审计的理论、知识和技能，了解公司治理、组织运营、战略管理和风险管理等，熟悉各类组织单位内部审计日常业务。

（2）数据分析能力。能够根据内部审计业务需求明确采集数据的来源与类型，根据不同的数据类型选择合适的采集方式，综合运用数据挖掘、可视化等技术实现审计数据的多维分析，建立数据与内部审计业务间的映射关联，发现异常业务和审计证据。

（3）逻辑思辨能力。具有一定的认知、理解、应用、分析和评价等能力，熟悉党和国家大政方针和宏观经济政策，有一定的批判性思维和内部审计职业判断能力。

（4）公文写作能力。理解各种内部审计文书的结构、语言风格，具有较好的文字撰写功底和内部审计文书写作能力。

5.沟通协作能力。具备建立良好的人际关系、创造和谐的工作氛围，具有良好的内部审计文化底蕴和诚信品格，有较强的沟通协调能力及团队意识。

6.研究创新能力。具有良好的内部审计领域问题的好奇心、调研能力，从内部审计实践中提炼科学问题的能力，掌握文献检索、资料查询等技能，熟练掌握审计学科规范的、常用的科学研究方法，能够宏观把握科学技术和内部审计业务发展的未来方向，具有较好的预见未来和独立判断的能力，具有较强的自主获取审计学科新知识的能力，具备一定的开拓创新能力和创业精神。

7.涉外能力。具有较好的英语书写和口头表达能力，有良好的审计专业英语能力，能够跟踪国外审计业务发展；熟悉国际经贸规则和会计准则，具有宽阔的国际视野、良好的跨文化沟通能力和涉外战略思维。

8.数智技术能力。了解大数据、人工智能、区块链、云计算等新兴信息技术在内部审计领域的应用，能够根据审计目标和项目复杂程度，匹配科学的数智审计技术方法和相应的数据分析软件，掌握基本的大数据审计技术和智能分析方法。

三、学制与学位

学校采用弹性学制，基本学制为四年，修读年限为3-6年。学生修完本专业人才培养方案规定课程，取得规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《南京审计大学本科学士学位授予条例》授予条件者，授予管理学学士学位。

四、课程模块及学分构成

本专业毕业要求总学分为160学分。培养方案主要包括通识教育（通识教育必修课、通识教育选修课）、学科专业教育（学科基础课、专业主干课、专业选修课、专业实验）、实践教学环节（劳动与社会实践、就业创业、毕业环节）三大板块，形成7大内部审计知识模块和课程体系。核心课程包括：管理学、基础会计、Principle of Accounting、微观经济学、经济法概论、中级财务会计（IA)、基础审计、金融学、税法、中级审计、高级审计、Audit and Assurance(IAEP)、Principles of Internal Auditing (IAEP)、Fraud and Forensics (IAEP)、内部控制、审计职业道德、Organization Governance & Ethics (IAEP)等。具体学分分布如下：

(一)通识教育板块(70学分)

1.通识教育必修课(56学分)

思想政治理论课18学分、数学类课程15学分、英语类课程9学分、计算机基础与人工智能导论2学分、军事理论与技能4学分、大学生心理健康教育2学分、体育类课程4学分、艺术类课程2学分。

2.通识教育选修课(14学分)

(二)专业教育板块(76学分)

1.学科基础课(31学分)

2.专业主干课(15学分)

3.专业选修课(26学分)

4.专业实验(4学分)

(三)实践教学环节(14学分)

1.劳动与社会实践(4学分)

2.就业创业(4学分)

3.毕业环节(6学分)

                                课程模块与学分一览表

五、人才培养目标实现矩阵

下面的矩阵图展现的是本专业毕业要求对培养目标、课程设置对毕业要求的支撑情况，H为高度相关、M为中度相关。

                      毕业要求对培养目标的支撑情况

                              核心课程设置对毕业要求的支撑情况